Projet « Animaux Extra-ordinaires »

Au sein du dispositif nous avons commencé un projet autour des animaux.

Ce projet nous a permis de travailler sur nos connaissances sur les animaux, les syllabes, les sons, la production d’illustrations et la production de textes. Le tout saupoudré d’imagination et de créativité avec une bonne dose de coopération.

Nous avons commencé par écrire au tableau des noms d’animaux composés de 2 syllabes. Nous avons utilisé les cerceaux pour vérifier. Nous avons coopéré pour écrire les mots.

Ensuite nous avons coupé les noms d’animaux en syllabes et à partir de ces syllabes nous avons créé des noms d’animaux « extra-ordinaires ». Certains avaient des illustrations pour aider à la lecture.

Nous nous sommes lancés vers le dessin. Nous nous sommes d’abord entrainés à dessiner des animaux en suivant des pas à pas. Concentration absolue.

Production d’élèves

Et finalement nous avons laissé libre court à l’imagination pour dessiner nos animaux « extra-ordinaires ». Saurez vous deviner comment s’appellent ces animaux? Les réponses seront publiées lorsque notre album sera terminé. Les CM2 ont encore quelques textes à rédiger pour décrire ces animaux.

Les émotions

Dans le dispositif ULIS, tout au long de la seconde période, nous avons travaillé sur les émotions. Nous avons étudié des albums pour enrichir notre lexique et mettre des mots sur ce que l’on ressent et ainsi pouvoir apprendre à mieux gérer nos émotions.

Grace à ces albums, nous avons travaillé sur la lecture, la compréhension, le vocabulaire, le repérage dans l’espace et l’art visuel avec la confection d’un affichage collectif sur ce thème.