Rencontre explosive pour les CP CE1 B / CM2 B

Au cours de deux séances sur les volcans, des équipes de CP CE1 et CM2 ont été constituées. Dans un premier temps, chaque groupe a construit sa maquette de volcan en utilisant divers matériaux tels que le carton, le kraft, une bouteille en plastique… Chaque groupe a inventé et donné un nom à son volcan (parfois de drôle de nom !). Dans un second temps, les enseignantes nous ont présentées la manière de reproduire une éruption effusive.

Pour réussir cette expérience, nous avons besoin de:

  • un entonnoir
  • une bouteille vide
  • une cuillère
  • du bicarbonate de soude
  • de la grenadine
  • du vinaigre blanc

Une fois la potion magique réalisée, tous les volcans se sont réveillés ( la preuve sera en images ci-dessous) sous les yeux ébahis des apprentis vulcanologues ! Une chaîne volcanique est donc apparue sur la cour de récréation !!! Bravo pour cette belle coopération inter-cycle et quelle chance de pouvoir se retrouver pour partager nos savoir-faire !

Sortie scolaire à Terra Botanica !

Le jeudi 5 mai, les CP/CE1 et CE1/CE2 se sont rendus à Terra Botanica pour la sortie de fin d’année. La journée a été rythmée par les différentes attractions et la participation à un atelier sur l’eau pour les CE1/CE2 et sur les petites bêtes pour les CP/CE1.

Chacun est revenu avec de chouettes souvenirs plein la tête et des découvertes qui seront approfondies en classe !

Une journée 100-sationnelle en cycle 2 !

Ce jeudi 7 avril règne une certaine effervescence à l’arrivée des élèves… Une journée spéciale se prépare…

C’est LA fête des 100 jours ! 100 jours d’école que nous comptons chaque matin, patiemment… Et en ce 7 avril, nous y sommes ! Le programme est chargé, la journée promet d’être belle…

D’abord, nous confectionnons notre collier du jour, avec 10 graphismes sur 10 bandes de couleur, ce qui fait…100 graphismes !

Puis, nous nous retrouvons dans la salle de restauration, pour notre temps commun : nous comptons ensemble jusqu’à 100 en français, nous chantons Li-Cheng-Ping et son grand âge, et nous comptons en anglais tout en bougeant ! La joie et la fierté sont au rendez-vous.

Ensuite, dans chaque classe, nous confectionnons un cadre avec 100 décorations, avec lequel nous faisons des photos souvenirs.

L’après-midi, nous nous mélangeons pour participer à divers ateliers : confection du goûter, EPS, maths, français, constructions…

Puis, vient l’heure de la traditionnelle photo des 100 jours. C’est Mr Courteille qui joue les équilibristes pour immortaliser la journée !

Pendant la lecture d’une histoire, les maîtresses s’affairent…pour mettre en place le goûter des 100 jours ! 100 gourmandises sur chaque plateau, voilà de quoi régaler chacun et chacune… Puis, c’est le moment d’éclater la pinata des 100 jours et de découvrir la surprise à l’intérieur ! Le volume sonore à cette occasion a sûrement dépassé les 100 décibels !!

Voilà une belle journée qui se termine, les enfants repartent avec un joli diplôme de félicitations et un livret à compléter à la maison !

Petite question des enfants…On fera une autre fête des 100 jours ?….Oui, mais l’année prochaine ! L’année scolaire ne fait pas (encore) 200 jours !!

Projet Cocktails

Cette année, une nouvelle fois les CM1 ont réalisé des cocktails à plusieurs étages en travaillant sur le phénomène de densité ! Ci-joint les photos de leurs créations,

Les CE2 des classes de CE2-CM1 ont également participé à ce projet et ont pu créer leurs cocktails !

Un livre avec l’ensemble de ces recettes a été confectionné et est désormais disponible dans les classes.

Tous à l’eau !

Chaque mardi matin, la classe de CP-CE1 A se rend au centre aquatique de Sablé sur Sarthe afin participer à des séances d’apprentissage de la natation. Les séances sont animées par Catherine. Les élèves sont divisés en deux groupes (l’un pour travailler la technique et l’autre pour apprendre à être détendu et à l’aise dans l’eau). Le but de ces séances est d’aider chaque élève à progresser à son rythme et ainsi devenir plus à l’aise dans le milieu aquatique.

VIVEMENT MARDI PROCHAIN !….

Apprenons à connaître les fleurs du printemps

Avec l’arrivée du printemps, les élèves de CP-CE1 ont pu observer les différentes fleurs présentes dans la cour de l’école maternelle. Les fleurs des jardinières entretenues avec soin par notre jeune retraitée Catherine ont pris la pose pour permettre aux enfants de les dessiner. Puis en classe, ils ont appris et écrit le nom de toutes ces fleurs : pensées, muscaris, jonquilles…. Afin d’enrichir le vocabulaire, la maîtresse a encouragé les enfants à apporter d’autres fleurs : C’est ainsi qu’ils ont pu découvrir un camélia, de drôles de tulipes et bien d’autres encore. Un léger parfum embaume désormais la classe. Pour terminer cette étude sur les fleurs, de jolis portraits ont été réalisés à la manière de Arcimboldo

Animation « Tri des déchets »

Avant les vacances de février, les classes de CE2-CM1 ont accueilli Damien Jubault pour deux temps d’animation sur les thèmes du « tri des déchets et du recyclage ». À travers des activités de manipulation, les élèves ont découvert comment trier leurs déchets et le devenir de ces derniers lorsqu’ils sont recyclés.

Sortie sportive !

La semaine dernière, les classes de CE1-CE2, CE2-CM1 et CM2 ont participé à une séance d’E.P.S à la salle Georges Mention. Cette séance était animée par des étudiants en formation BPJEPS (Brevet Professionnel Jeunesse, Éducation Populaire et Sport). Elle avait pour thème « les sports collectifs » permettant de développer chez les élèves des valeurs importantes, telles que l’esprit d’équipe, la solidarité et la coopération.

Ils ont pu découvrir de nouveaux jeux pour leur plus grand plaisir !

Un projet correspondance in English !

La classe de CE2-CM1 A a participé en ce début d’année à un projet correspondance avec une classe de CM2 située dans le département du Maine-et-Loire à Saumur.

Ce projet avait pour objectif que chaque élève de la classe adresse une lettre à un(e) correspondant(e) de cette classe en se présentant (physiquement, traits de caractère, ville, école…).

Une fois les lettres envoyées, les élèves ont été ravis de recevoir à leur tour leur lettre et ont pu retrouver des similitudes avec leur correspondant(e), quelle joie !

Débats Ciné Jeunes

Après avoir visionné le film coréen « Nous les chiens … », les jeunes cinéphiles ont pu échanger sur les thèmes abordés dans ce film d’animation. Selon les classes, le débat est animé par Rabia, Romain ou Arnaud. On aborde des parties techniques du cinéma : les plans, la musique, les couleurs, le scénario, les personnages, les émotions …
Chacun peut donner son avis, il n’y a ni bonne, ni mauvaise réponse… Il suffit juste de proposer et de donner son avis.
C’est un travail riche et une façon d’apprendre autrement.